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在全市学校管理创新流动现场会上的讲话 科教文卫

来源:天纵奇材网   时间: 2019-06-13

同志们:
        为了全面分析和研讨我市学校规模办学面临的新问题,在科学发展观的指导下,推进学校办学管理创新,提升教育水平和教学质量,办让人民满意的教育,办让人民满意的学校,市政府决定开展“创新学校管理、提升教育质量”系列活动。这项活动分为三项内容:一是本月11--12日已组织的赴南通考察学习活动,考察时间虽短,但给我们收获很大,启发很大,教育很大,xx教育为什么成了改变老百姓命运的通道,其奥秘何在,参加考察的同志应该说是感慨良多;二是召开这次学校规模办学管理创新现场会;三是12月上旬还要举办学校“管理创新、提升质量”论坛。时近年底,市政府举办这项活动非常及时、十分重要,对于我们认真贯彻落实十六届四中全会精神,坚持科学发展观,促进各级各类教育更加全面、协调、可持续发展,指导各地各学校更好地梳理明年工作思路和“十一五”规划具有十分重要的作用。三天来,大家起早带晚,不辞辛劳,察看了18所学校,对全市学校规模办学有了较为深刻的印象,特别是结合上次考察南通的办学经验,对我市规模办学有了较为深刻全面的思考。这些印象和思考对运筹和落实今后教育发展的新举措是完全必要的。在“管理创新、提升质量”论坛上,徐市长还要对今后一段时期的教育工作作出全面部署和要求,今天我结合南通和我市学校考察的实际,先作个发言,讲三个方面的问题:
        &nbs癫痫病日常有哪些表现症状p; 一、充分肯定规模学校在强化管理方面所取得的成绩,坚定努力提升教育发展总体水平的信心和决心。
          近几年来,为适应地方经济和社会发展的需要,我们花大力气巩固义务教育成果,提高教育的普及程度,努力扩大高中招生规模,加快推进普及高中阶段教育的步伐。在此基础上,全市各地集中有限的财力物力人力,推进窗口学校的建设,使之成为地方经济和社会发展的新亮点,进而带动全市面上学校的发展。全市实验小学规模有了较大的扩张,为拓展优质教育作出了巨大的努力。星级高中办学业绩显著。盐城中学、盐城市第一中学、东台中学、大丰中学等老十所四星级高中、盐城市实验小学、东台实验小学等相继易地新建或扩建。这批窗口学校的建设,有效缓解了入学压力,基本满足了广大人民群众日益增长的接受优质教育的需要,为我市加快实现“两个率先”作出了贡献。用科学发展观来审视这一发展历程,以扩大普通高中规模为主要特征的教育大发展、以新建扩建窗口学校为主要特征的学校大建设、以银行贷款政府贴息等融资形式为主要特征的大投入、以布局调整撤并学校为主要特征的资源大整合、以逢进必考公推公选为主要特征的干部人事制度大改革、以管理创新提升质量为主要特征的素质教育大实施是完全必要的。不承认这些是不实事求是的,是不符合科学发展观的,也是与提高执政能力相违背的。
         从这次会议昌都癫痫病治疗医院所放的现场学校来看,我认为,这不仅是个现场会,也是市政府对教育系统办学的一次大检阅,是一次大交流,更是一次在促进。所到之处各地党委、政府十分重视,增强了我们办好教育的信心和决心。通过这次活动,至少在以睛几个方面形成共识:
          --------展示了一个比较科学的发展理念。各地各学校已经认识到,发展不能没有规模,但就教育规律来讲,教育的健康稳定发展不仅表现在规模的增长上,更取决于在质量的提高上。教育发展速度必须建立在结构优化、较高质量和效益的基础上。单纯追求数量、速度,是片面的,也是不能持久的,必须正确处理好规模扩张和提高教学质量的关系,使之规模和质量“双赢”。这一点,好多学校都认为,办学的规模之大,不仅体现在发展之大、大楼之大、面积之大、数量之多,其深层意义是体现目标之大、提高质量的雄心和壮志之大。南通市认为,扩大学校规模要充分考虑学校的师资、实验、学生活动等办学条件,更要考虑到学校管理的实际效果。规模太大,学生的常规管理难度加倍增大,教学过程管理难以到位,教学信息反馈难以快捷,名校的教学质量会明显下降。因此,他们依托名校适度扩大办学规模的方式是:通过名校高中与初中剥离的方式,将初中部搬出校外独立办学。市内星级高中办学规模多数在12—16轨之间,少数规模最大的也没有超过20轨。如东中学是异地新建的高级中学,可容纳90个班级,但他们始终认为最好在14—16轨,目前只有20轨。近年来,我市一些学校癫痫病发作前兆也积极通过推行新的制度,促进管理模式、教学方法、教学技术的创新,改变粗放的、经验式的管理手段,全面实施素质教育,培养全面发展的创新人才,提高资源、资产和资本的利用效率,提高学校管理水平和竞争能力。这些较为先进的发展理念对促进教育可持续发展和学校建设,无疑有着重大的现实意义。
        -------展示了一个比较清晰的管理思路。比如盐城中学全面推行年级管理,射阳中学实行管理分块、教学分层、考试分卷、评估分类的低重心管理模式,阜宁中学衽重心下移的“微格”管理法;上冈中学实行“缩小模块、降低重心、精细管理、提升质量”的机制,等等,这些尝试,都是面对新情况、新问题作出的新思考、采取的新对策,都体现了二个共同的特点:一是缩小管理模块,在办学管理上化大为小,化整体为局部进行管理。为了不让每一个被管理者游离于管理层次和管理幅度之外,各学校都强化落实分管校长负责下的年级管理责任,让每个年级成为学校教育教学管理的实体。对每一模块独立安排教师和课务,独立运行,独立考核。在学校内部形成部与部、类与类、层与层、组与组、班与班的竞争态势,促进学校教育教学质量的整体推进。同时细化每一模块的教学目标,强化过程管理,把每一个目标内化为每一位教师和学生教与学的实际行为。二是下移管理重心。学校规模办学特别是超大规模办学,必然会造成学校负责人与学生之间的断层,管理者与被管理者之间的距离。不少学校下移管理重心,尽量减少政令传输的信息衰减,把更大的精力、更多的时治疗癫痫病重点医院是哪里间、更强的着力点放在学生身上,既放在满足学生学习所需的教学设施上,放在学生日常管理上,更放在培养不同层次学生成功感、自信心和求知欲上。
          -------展示了一个比较现代的人文风貌。这次大家考察后,感到很兴奋,很高兴,主要的原因不仅所见学校硬件达标、设施先进、办学条件一流;教研先导、管理规范、办学水平一流,还有一个原因,就是学校环境优美,气氛和谐,人文风气浓厚。其实,加强校园环境建设,营造优美育人空间,打造校园精神,不仅仅是一种管理行为,更是培养人才的重要手段之一。南通中学十分注重校园文化建设。他们系统开发校园历史文化、观念文化、精神文化、物质文化、行为文化,通过校园文化教育资源的整合,改变了学生的精神风貌,提高了学生的品质,提升了学校全方位工作。用他们的话说,抓校园文化建设就是抓德育,抓好德育就是抓升学率。从我们这次参观的学校来看,滨海中学开发软环境课程,实现校园的“绿化、美化、香化、园林化”;大丰中学、市一小、东台实小规划起点高、建设标准高、设计品位高,是先进文化观念的生动体现。解放路实验学校虽是袖珍式学校,而学校艺术教育氛围浓厚。滨海实小的花式篮球、阜宁实小的广播操是表演项目,更是一种校园文化的体现。
         二、科学管理、从严管理,全面提高教育教学质量和效益。

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